¿Qué
es el Bullying?
Bullying es una palabra
inglesa que significa intimidación.
Infelizmente, es una palabra que está de
moda debido a los numerosos casos de persecución y de agresiones que se están
detectando en las escuelas y colegios, y que están llevando a muchos escolares
a vivir situaciones verdaderamente aterradoras.
El Bullying se refiere a todas
las formas de actitudes agresivas, intencionadas y repetidas, que ocurren sin
motivación evidente, adoptadas por uno o más estudiantes contra otro u otros.
La intimidación es un
acto de conducta agresiva, esta se repite con el fin de hacer daño
deliberadamente a otra persona, puede ser de manera física o mental.
El acoso
se caracteriza en un individuo por comportarse de una determinada manera en el
que se desea ganar poder sobre otra persona.
Desarrollo:
- La palabra bullying describe un modo de trato entre personas. Su significado fundamental es: acosar, molestar, hostigar, obstaculizar o agredir físicamente a alguien.
- Es un continuo y deliberado maltrato verbal y modal que recibe un niño o niña por parte de otro u otros, que se comportan con él/ ella cruelmente con objetivo de someter, arrinconar, amenazar, intimidar u obtener algo de la víctima.
Características
del bullying
El bullying puede tener como
autores tanto a individuos como a grupos.
- Se caracteriza por un proceder sistemático y estratégico.
- Suele extenderse por un periodo más o menos prolongado.
- El bullying es un proceso de represión de problemas.
- Sus víctimas se sienten en desventaja y se consideran las culpables de la situación
- Puede tener lugar tanto de forma directa como indirecta(a través de agresiones físicas o psíquicas, o de intriga)
- Acechar y espiar en el camino de la escuela a casa, perseguir, echar, dar puñetazos o codazos, empujar y propinar palizas.
- Marginarlo de la comunidad escolar o clase.
- Inventar rumores y mentiras.
- Juego sucio en el deporte y tender trampas.
- Reírse del otro, hacer comentarios hirientes sobre él.
- Burlarse, mofarse continuamente, tratar con sobrenombres.
Tipos de Bullying
Físico:
empujones, patadas, agresiones con objetos, etc. Se da con más frecuencia en
primaria que en secundaria.
Verbal: insultos, menosprecios en público, resaltar
defectos físicos, etc. Es el más habitual.
Psicológico: minan la autoestima del
individuo y fomentan su sensación de temor.
Social: pretende aislar al joven
del resto del grupo y compañeros.
Participantes del Bullying
• Agresor ´
• Víctima
• Observadores
Agresor:
Suelen ser fuertes físicamente, impulsivos, dominantes, con conductas
antisociales y poco empáticos con sus víctimas. Se pueden distinguir tres tipos
de acosadores:
- Acosador intelectual: Es aquel que con buenas habilidades sociales y popularidad en el grupo, es capaz de organizar o manipular a otros para que cumplan sus órdenes
- Acosador poco inteligente: Es aquel que manifiesta un comportamiento antisocial y que intimida y acosa a otros directamente, a veces como reflejo de su falta de autoestima y de confianza en sí mismo.
- Acosador victima: Es aquel que acosa a compañeros más jóvenes que él y es a la vez acosado por chicos mayores o incluso es víctima en su propia casa.
La
Victima: Suelen ser niños tímidos, inseguros, mantienen una
excesiva protección de los padres, menos fuertes físicamente, etc. Existen dos
tipos de víctima:
- Victima pasiva: Suele ser débil físicamente e insegura, por lo que resulta un objetivo fácil para el acosador. Otras características de las víctimas pasivas serían: escasa autoestima, ausencia de amigos, depresión, aunque algunos de estos rasgos podrían ser consecuencia del acoso.
- Victima provocadora: Suele tener un comportamiento molesto e irritante para los demás . En ocasiones, sus iguales les provocan para que reaccionen de manera inapropiada, por lo que el acoso posterior que sufren podría llegar a parecer justificado.
¿Cómo
se desarrolla?
- El acosador puede comenzar a fijar objetivos potenciales de acoso mientras que los componentes del grupo se van posicionando frente a posibles ataques .
- Pronto el acosador pasa a realizar pequeñas intimidaciones que no son afrontadas eficazmente por la víctima, mientras que los espectadores o bien apoyan o se desentienden de las primeras agresiones .
- Comienza la agresión física, con la victima sufriendo determinadas consecuencias .
- La gravedad de las agresiones va aumentando paulatinamente con un sentimiento de desesperación y derrumbamiento de la autoestima de la víctima, mientras los espectadores se sumen definitivamente en la impotencia y el individualismo.
Indicaciones
de acoso escolar:
- Absentismo escolar frecuente.
- Descenso en el rendimiento escolar.
- Apatía, abatimiento, tristeza.
- Alumno que no es escogido para trabajos de grupo.
- Viene con golpes o heridas del recreo.
- Se pone nervioso al participar en clase.
- Murmullos, risas por lo bajo, cuando un alumno entra en clase o contesta a una pregunta.
Indicadores
acoso escolar:
Agresor
- Haber sido recriminado más de una vez por peleas con sus iguales.
- Prepotente y dominante con hermanos y amigos.
- Falta de cumplimiento de las normas, burlarse de sus iguales
- Ausencia de empatía con el sufrimiento de los demás.
- Hablar despectivamente de algún chico/a de su clase.
Consecuencias
del Bullying
En las víctimas: Se encuentra
el deterioro de la autoestima, ansiedad, depresión, fobia escolar e intentos de
suicidio, con repercusiones negativas en el desarrollo de la personalidad, la
socialización y la salud mental en general.
En los agresores: Para los
agresores , las conductas de acoso pueden hacerse crónicas y convertirse en una
manera ilegítima de alcanzar sus objetivos, con el consiguiente riesgo de
derivación hacia conductas delictivas, incluyendo violencia doméstica y de
género.
En los espectadores: Por su
parte, los espectadores corren el riesgo de insensibilizarse ante las
agresiones cotidianas y de no reaccionar a las situaciones de injusticia en su
entorno.
Cómo enfrentar la intimidación y maltrato entre alumnos Los chicos y
chicas deben saber que tienen derecho a su integridad física y psicológica y que
nadie puede abusar de ellos ni física, ni psicológicamente, ni sexualmente.
Deben conocer que actitudes y conductas no tienen que permitir en sus
relaciones con los iguales y las personas adultas.
Han de prepararse para
afrontar conductas incomodas y las presiones del grupo. Romper la ley del
silencio Sus relaciones han de ser igualitarias no de prepotencia ni de
dominio-sumisión. Deben concienciarse de que tienen que informar y dar a
conocer situaciones de abuso físico, psicológico que les sucedan y las que
observen o sepan de alguno de sus compañeros/ as. tanto a los padres o
familiares como al centro educativo. Los espectadores deben mostrar una actitud
de apertura, comunicación e interés por la víctima. No posicionarse en el lado
del acosador y hacer que la víctima se lo cuente a sus padres o personas
cercanas, incluso ofertar a ir con él si no esta seguro. Han de ser conscientes
de la importancia de mantener relaciones interpersonales cordiales, positivas y
mutuamente satisfactorias entre iguales.
"La única manera
de combatir el maltrato es la cooperación entre todos los involucrados:
profesorado, padres y alumnos"
